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LIÇÃO 9

Eu não vejo nada tal como é agora.

    1.  Essa ideia, obviamente, decorre das duas precedentes. 2 Mas embora possas ser capaz de aceitá-la intelectualmente, é pouco provável que signifique alguma coisa para ti por enquanto. 3 Contudo, a compreensão não é necessária nesse ponto. 4 De fato, o reconhecimento de que não compreendes é um pré-requisito para desfazer as tuas falsas ideias. 5 Estes exercícios concernem à prática, não à compreensão. 6 Não precisas praticar aquilo que já compreendes. 7 Ter como objetivo a compreensão e assumir que já a tens seria, de fato, andar em círculos.

    2.  É difícil para a mente não treinada acreditar que aquilo que ela parece retratar não existe. 2 Essa ideia pode ser bastante perturbadora e pode encontrar uma resistência ativa sob inúmeras formas. 3 Mas isso não impede a sua aplicação. 4 Nada mais do que isso é requerido para estes exercícios ou quaisquer outros. 5 Cada pequeno passo esclarecerá um pouco da escuridão, e a compreensão finalmente virá para iluminar cada canto da mente que tenha sido esvaziado dos entulhos que o obscurecem.

    3.  Estes exercícios, para os quais bastam três ou quatro períodos de prática, envolvem olhar à tua volta e aplicar a ideia para o dia a qualquer coisa que vês, lembrando-te da necessidade de uma aplicação indiscriminada e da regra essencial de nada excluir. 2 Por exemplo:

3Eu não vejo esta máquina de escrever tal como é agora.
4Eu não vejo este telefone tal como é agora.
5Eu não vejo este braço tal como é agora.

    4.  Começa com as coisas mais próximas de ti e depois estende o teu âmbito para fora:

2Eu não vejo aquele cabide de casacos tal como é agora.
3Eu não vejo aquela porta tal como é agora.
4Eu não vejo aquele rosto tal como é agora.

    5.  Enfatiza-se mais uma vez que, embora não devas tentar a inclusão completa, tens que evitar qualquer exclusão específica. 2 Certifica-te de estar sendo honesto contigo mesmo ao fazer essa distinção. 3 Podes ser tentado a obscurecê-la.

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13 e 14 de Janeiro | Sábado e Domingo

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